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Curso discutirá sobre Inteligência Emocional na Magistratura

A formação é destinada aos juízes e às juízas do TJMA

Publicado em 14 de Abr de 2025, 15h06. Atualizado em 15 de Abr de 2025, 10h32
Por Asscom ESMAM

foto/divulgação: NúcleoComESMAM/JhonatanAroucha

Para reforçar a importância do desenvolvimento de competências socioemocionais como instrumento para a gestão de pessoas nas unidades judiciais do Tribunal de Justiça do Maranhão, a Escola Superior da Magistratura (ESMAM), promove o curso Inteligência Emocional na Magistratura. A formação, credenciada junto à Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Enfam), é destinada aos juízes e às juízas do TJMA. As inscrições permanecem abertas, até 21 de abril, pelo sistema acadêmico Tutor.

A professora Rogener Almeida Santos Costa, doutora e pós-doutora em Psicologia Social, atuará como formadora. Ela explica que as competências socioemocionais são habilidades em desempenhar tarefas de forma mais eficiente, estando relacionadas às capacidades de realizá-las, conectando elementos técnicos com os comportamentais."Essas habilidades chamadas de soft skills foram desenvolvidas no contexto norte-americano na década de 1970 para apresentar características diferenciadas no desempenho de lideranças e de gerenciamento de pessoas", destaca.

As aulas semipresenciais acontecem, de 23 a 29 de abril, na plataforma EAD e na sede da ESMAM, com duração de 20 horas, abordando sobre:

Autoconsciência e regulação emocional
Reconhecimento e controle das emoções para tomada de decisão assertiva
Gestão de estresse e resiliência: estratégias para lidar com a pressão da atividade jurisdicional
Empatia e comunicação assertiva: habilidades essenciais para a mediação de conflitos
Liderança e motivação: como a inteligência emocional impacta a gestão de equipes e a produtividade

INSCREVA-SE AQUI - até 21/4

CRONOGRAMA DAS AULAS

EAD (Carga horária – 4h/a) - (23 a 27/4)
Ambientação: atividade introdutória sobre o curso (sem carga horária contabilizada).
Estudo dos Materiais Complementares (Assíncrono): leitura dos materiais didáticos disponibilizados na plataforma EAD (1h/a).
Fórum de Discussão Formativa (Assíncrono): debate sobre regulação emocional e papel das emoções (3h/a).
PRESENCIAL (Carga horária – 16h/a)
28 de abril (segunda-feira)
Manhã (8h30 às 12h30) – 4h/a
Introdução à Inteligência Emocional e sua importância na prática judicial.
Conceitos básicos da Terapia Cognitivo-comportamental e sua aplicação na gestão emocional.
Reconhecimento e nomeação das emoções.
Metodologias: exposição dialogada e vivência Body Scan.
Tarde (14h às 18h) – 4h/a
Reestruturação cognitiva e gestão do estresse.
Relação entre emoções, necessidades e valores.
Metodologias: práticas de atenção plena e regulação emocional.
29 de abril (terça-feira)
Manhã (8h30 às 12h30) – 4h/a
Gestão das emoções e desenvolvimento de emoções positivas.
Empatia e comunicação assertiva.
Metodologias: práticas de atenção plena e autocompaixão.
Tarde (14h às 18h) – 4h/a
Autoanálise e impacto emocional nas decisões judiciais.
Avaliação da influência emocional na saúde mental dos magistrados.
Metodologias: reestruturação cognitiva e identificação de distorções cognitivas.

ATENÇÃO! Para receber a certificação é necessário participar das atividades da plataforma EAD e das presenciais.

SOBRE A FORMADORA

O curso será ministrado pela professora Rogener Almeida Santos Costa, doutora e pós-doutora em Psicologia Social pela Universidade John Fitzgerald Kennedy, em Buenos Aires, Argentina, psicóloga com formação em Logoterapia e Análise Existencial pelo Instituto GEIST do Maranhão. Especialista em Leitura e Formação de Leitores pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA), também é graduada em Pedagogia pela UFMA.É diretora geral do Instituto Plenitude de Psicologia e Desenvolvimento Humano e professora de Logoterapia do Instituto Freedom de São Paulo, professora da pós-graduação em Logoterapia Aplicada à Educação 2024-2025 do IECVK de Ribeirão Preto (SP), coautora de diversas obras literárias e facilitadora de cursos e oficinas em instituições públicas e privadas.

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